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Volumen XXI Número 1, enero de 201008 septiembre 2010
A continuación se muestran los artículos del Volúmen. XXI Número. 1
Volumen: XXI, Número: 1
Año: 2010
EDITORIAL
La enseñanza de la química para la sociedad del siglo XXI, caracterizada por la incertidumbre
Andoni Garritz Ruiz.................................................................... 2-15
Andoni Garritz Ruiz.................................................................... 2-15
EVALUACIóN EDUCATIVA
Evaluaciones en cursos universitarios de Química: ¿qué competencias se promueven?
Cristina Wainmaier, Liliana Viera, Silvia Ramírez 16-21
Cristina Wainmaier, Liliana Viera, Silvia Ramírez 16-21
EVALUACIóN EDUCATIVA
Estudio de pertinencia social del Programa Educativo de Químico de la Universidad Autónoma del Estado de México
Enrique Osorio, Maria Esther Contreras Lara, Sandra L. Martínez.................................................. 22-27
Enrique Osorio, Maria Esther Contreras Lara, Sandra L. Martínez.................................................. 22-27
EVALUACIóN EDUCATIVA
Competencias profesionales
Antonio Valiente Barderas, Carlos Galdeano Bienzobas..................................................... 28-32
Antonio Valiente Barderas, Carlos Galdeano Bienzobas..................................................... 28-32
FE DE ERRATAS
Errata articulo "Balances de masa y energía simplificados..."
José G. Delgado Linares.................. 32
José G. Delgado Linares.................. 32
DIDáCTICA DE LA QUíMICA
Razones para “concentrarse” en las razones
Clemente Reza, José Luis Córdova Frunz, Laura Ortiz, María Antonia Dosal Gómez, Víctor Manuel Feregrino Hernández..................................... 33-39
Clemente Reza, José Luis Córdova Frunz, Laura Ortiz, María Antonia Dosal Gómez, Víctor Manuel Feregrino Hernández..................................... 33-39
DIDáCTICA DE LA QUíMICA
Interpretación submicroscópica de una propiedad física: ¿un problema resuelto?
Erwin Baumgartner, Leonor Landau, Maria Di Giacomo, Noemí Torres. 40-46
Erwin Baumgartner, Leonor Landau, Maria Di Giacomo, Noemí Torres. 40-46
DIDáCTICA DE LA QUíMICA
Formas de expresar la composición química en el SI
Dora Marina Gutiérrez-Avella, Juan Antonio Guardado-Pérez............................. 47-52
Dora Marina Gutiérrez-Avella, Juan Antonio Guardado-Pérez............................. 47-52
DIDáCTICA DE LA QUíMICA
Do ensino disciplinar à formação interdisciplinar da cidadania no Ensino de Ciências
José de Pinho Alves Filho, Tathiane Milaré............................................................................. 53-59
José de Pinho Alves Filho, Tathiane Milaré............................................................................. 53-59
PARA QUITARLE EL POLVO
The History of Catalysis. From the Beginning to Nobel Prizes
Jaime Wisniak................... 60-69
Jaime Wisniak................... 60-69
QUíMICA EN MICROESCALA
Ultramicrovaloración potenciométrica de sulfatoferroso amoniacal con tres diferentes oxidantes
Yazmín Ivett Valencia Ahedo, Sonia Rincón Arce, José de Jesús Pérez Saavedra................................................................... 70-77
Yazmín Ivett Valencia Ahedo, Sonia Rincón Arce, José de Jesús Pérez Saavedra................................................................... 70-77
TELARAñA
El bingo como recurso didáctico en el aula de secundaria
Victoria Jara-Cano, Francisco Javier Ortíz-Tudela, Antonio Tomás-Serrano, Antonio Joaquín Franco Mariscal....................... 78-84
Victoria Jara-Cano, Francisco Javier Ortíz-Tudela, Antonio Tomás-Serrano, Antonio Joaquín Franco Mariscal....................... 78-84
RESEñAS
La hipótesis de Medea: ¿La vida en la Tierra es a fin de cuentas autodestructiva? de Peter Ward
Carlos Amador Bedolla.................................................................. 85-87
Carlos Amador Bedolla.................................................................. 85-87
RESEñAS
Climántica
Francisco Sóñora Luna..................................................................... 88-92
Francisco Sóñora Luna..................................................................... 88-92
PREMIO NOBEL DE QUíMICA 2009
El ribosoma: lo que nos ha enseñado su estructura
Estela Sánchez de Jiménez, Tzvetanka Dimitrova Dinkova.............................. 93-95
Estela Sánchez de Jiménez, Tzvetanka Dimitrova Dinkova.............................. 93-95
PREMIO NOBEL DE MEDICINA 2009
No todos los extremos son malos:el caso de los telómeros
Javier Plasencia de la Parra, Jorge Vázquez Ramos....................... 96-98
Javier Plasencia de la Parra, Jorge Vázquez Ramos....................... 96-98
GUíA PARA AUTORES
Guía para los autores
.......................................................... 99-102
.......................................................... 99-102
INDICES
Índice del volumen 20 de Educación Química (2009)
.............................. 103-104
.............................. 103-104