ISSN 0187-893X       ISSNE 1870-8404
Viernes, 28 de del 2015

Navegar el número actual
Guía de autores del número actual Volumen XXVI, Número 2, April de 2015 Volumen XXVI, Número 1, January de 2015 Volumen XXV, Número EL, December de 2014 Volumen XXV, Número 4, October de 2014
Navegar número actual Volumen XXVI
Número 3,
2015-07-31


Revista indizada en:



Artículos recientes

Contenido del número 3 de 2015


Contenido del número 3 de 2015

Avances en el diseño de fármacos asistido por computadora

J. Jesus Naveja, Eli Fernández-de Gortari, José Luis Medina Franco

Resumen El diseño de fármacos asistido por computadora (DIFAC) tiene como objetivos el diseño, optimización y selección de compuestos con actividad biológica. El DIFAC forma parte de un esfuerzo multidisciplinario y tiene numerosas aplicaciones específicas durante el proceso de desarrollo de fármacos. A la fecha ha tenido contribuciones significativas en el dise˜no de fármacos que se encuentran en uso clínico. Es por esto que DIFAC cobra cada vez mayor importancia en la investigación que se hace en la industria farmacéutica, en universidades y centros de investigación. Métodos empleados en DIFAC pueden aplicarse a otras áreas, por ejemplo, productos naturales, bioquímica, química en alimentos, orgánica y teórica. En este artículo se discuten ejemplos de proyectos de dise˜no de fármacos realizados por un grupo de investigación enfocado en el DIFAC. Derechos Reservados © 2015 Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química. Este es un artículo de acceso abierto distribuido bajo los términos de la Licencia Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0.

La importancia de la evaluación formativa

Vicente Talanquer

Los resultados de la investigación educativa en los últimos40 años han revelado que los métodos de enseñanza tradicionales basados en la exposición de conocimientos son poco efectivos en el desarrollo de aprendizajes significativos.

Van der Waals, más que una ecuación cúbica de estado

Paola R. Duque Vega, Jesús Gracia Fadrique


ver más

El uso del método del k-ésimo vecino más cercano en la clasificación de los elementos representativos en metales y no metales

Antonio F. Figueiredo, João E. V. Ferreira, Ricardo Miranda de Morais, Clauber H. S. da Costa


ver más

Uso de seminarios experimentales como apoyo al primer curso teórico de Química orgánica

M. Laura Lavaggi, Marcos Couto, Natalia Ríos, Mariana Ingold, Fiorela Croce, Guzmán Álvarez, Mauricio Cabrera, Virginia López, Hugo Cerecetto, Mercedes González


ver más

Caracterización del desarrollo profesional de profesores de ciencias --- parte 2: Proceso de apropiación de un modelo didáctico basado en el ciclo constructivista del aprendizaje

Ainoa Marzábal, Alejandro Rocha, Braulio Toledo


ver más

www.educacionquimica.info